Primaria

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Al terminar su carrera el estudiante de Educación Primaria debe ser conocedor de las manifestaciones culturales de su pueblo, conocer y manejar las metodologías para Educación Primaria; diseñar y Evaluar la Programación Curricular, contextualizando de acuerdo a su realidad; diseñar y elaborar materiales educativos para las diferentes áreas de desarrollo; comprender el rol que debe desempeñar como maestro, ser un investigador por naturaleza, desempeñarse como líder, comunicador y promotor de su comunidad; promover la participación de la Familia para lograr optimización del proceso educativo; ejercer su profesión con responsabilidad y ética.

El perfil del egresado, específicamente de Primaria está enmarcado en tres dimensiones:

DIMENSIÓN PERSONAL

Esta Dimensión propicia la profundización en el conocimiento de sí mismo, la identificación de motivaciones, potencialidades y necesidades de desarrollo personal y profesional.

Plantea a los estudiantes de la especialidad de ciencia, tecnología y ambiente, el reto de asumir una identidad que los caracterice como persona única e irrepetible, producto de su historia personal y social, orientando la elaboración de su proyecto de vida, y el compromiso por ejecutarlo en un marco de principios y valores que den cuenta de su calidad ética y moral en su desempeño personal como facilitador, investigador y promotor.

DIMENSIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA.

La Dimensión profesional pedagógica: implica el domino de contenidos pedagógicos y disciplinares actualizados en la especialidad de ciencia, tecnología y ambiente y la adquisición permanente de nuevas habilidades, capacidades y competencias profesionales en la perspectiva de gestionar eficientemente aprendizajes relevantes para la inserción exitosa de los estudiantes en la educación, el mundo laboral y en los procesos y beneficios del desarrollo humano y social.

DIMENSIÓN SOCIO COMUNITARIA.
La Dimensión socio comunitario: fortalece el convivir armónico y el hacer, buscando el bien común y el desarrollo de la identidad institucional, local, regional y nacional a través del desarrollo de habilidades sociales, roles y práctica de valores en diferentes espacios de interacción. Propicia la formación ciudadana, la participación autónoma, responsable y comprometida en el proceso de descentralización y consolidación del sistema democrático, afirmando el sentido de pertenencia e identidad, para contribuir desde el ejercicio profesional a la disminución de los niveles de pobreza, de exclusión y al desarrollo del país dentro de la globalización mundial.

  • Como profesor en educación primaria.
  • Organizar y administrar Centros Educativos del nivel primario.
  • Participar en programas Educativos No Escolarizados.
  • Organizar su propio Centro Educativo de gestión privada.
  • Editar módulos, cartillas y otros materiales educativos con apoyo de la computación e informática.
  • Como animador social.
  • Cubrir licencias en Centros Educativos Públicos y Privados.
  • Formar parte de entes ejecutores para capación docente.
  • Crear su propia ONG para acciones de capacitación y desarrollo de proyectos.

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